当AI重新定义世界郑州股票杠杆，短视频冲击人类精神，碎片化信息挤占我们的沉思空间，读书这件效率很低的事，似乎已经不属于这个时代，越来越多的人相信"读书无用"。
在这样的时代，就连捧起一本书静静阅读，都显得格外奢侈，我们为什么还要读书？
这是一个很难回答的问题。令人欣慰的是，无论时代怎样变幻，有一些人却从未放弃阅读；那些关于读书的答案，也早已藏在无数思想者的沉思和实践里。
文 | 先知书店
图 | 网络
#01
刘道玉
教育家
社会活动家
武汉大学原校长
“苦读知书味，创造乐无穷。”
刘道玉幼时受私塾教育，奠定了苦学理念。他的启蒙老师说：“苦，苦，苦，不苦何以通今古？”他本身也一直都以“苦读知书味，创造乐无穷”两句话自勉。
他始终认为，读书不是目的，而创造才是应当追求的目的。读书是学习前人的知识，而创造则是发明新知识、新产品、新技术和新理论。
读书之苦，不在于机体之劳困，而是冥思苦索之苦。但如果能够用学到的知识从事创造，当新的发明胜利完成，或是创作出得意之作，那将会感到无限的快乐。
#02
殷海光
逻辑学家
哲学家
“书，是人类最高级的心灵满足的发明。”
殷海光对知识的尊严、读书的价值有着深刻的思考。
他认为，读书做学问，是属于少数知识贵族的事，在原则上书必须贵而且装潢高雅，这样方显知识的尊严。
他的话略显刺耳，但却很符合现实。在任何时代，静心体会“人类最高级的心灵满足”，都是一种极度稀缺的能力。谁若真正爱书，并且又是为读书而读书，那便是一件值得“感谢上天”的幸事。
#03
王学泰
中国游民与流民文化问题研究专家
“有许多爱好的养成是需要钱的。唯有读书，找来一本书看就可以了。”
王学泰平生没有什么嗜好，读书就是他唯一的嗜好。并且在他看来，这个嗜好还有一大优点，那就是省钱。又省钱又开心，简直不要太完美。
读书对他而言有特殊的意义，一天没有书读，就会感觉浑身不自在、没着没落；时间长了就会使大脑空白，难以忍受。
他特别提倡“慢读”，在信息爆炸的时代这显得有些奢侈，但唯有如此，才能真正领悟到文字背后的深意，犹如发现新的宝藏。
#04
王建勋
中国政法大学副教授
“那些经得起时间检验的著作，是人类文明进程中的璀璨明珠。”
王建勋认为，读书就要优先读经典，因为那是“巨人的肩膀”，是后人无论如何都绕不过去的作品，也是最能给人启发的作品。在他本人的“私密书架”上，有些早已读了几十年，不知读了多少遍。
这些经典包括：洛克的《政府论》、孟德斯鸠的《论法的精神》、柏克的《法国革命论》、托克维尔的《论美国的民主》《旧制度与大革命》、拉塞尔·柯克的《保守主义思想》《美国秩序的根基》等。这些西方正典，包含着最值得中国人学习的保守主义智慧。
#05
王人博
中国政法大学教授
“回到纸书，做一个有趣的人，两者之间是互相关联的。”
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。在王人博看来，阅读纸质书，对培养有趣的灵魂有三个意想不到的结果：
第一，阅读可以使我们培养一种“温和的理性”；第二，阅读可能使我们产生一份耐心；第三，阅读传统的纸书会使我们的脚步放慢。
当然，我们读书绝对不是为了耐心、放慢脚步或培养一种温和的理性去读书，但是读书确实会产生这么一种无预期的效果，成为一个有趣的人。
#06
何怀宏
北京大学哲学系教授
“我们的孩子，要在一个急剧变化的时代里有一些不变的、可以安身立命的东西，早期的一些厚重阅读是不可少的。”
作为一位哲学家，何怀宏特别关注未来社会的发展，因而格外关注孩子们的心灵成长。在《孩子，我们来谈谈生命》这本书中，他特别强调了培养孩子阅读习惯的重要性。
他提倡孩子多阅读那些真正有质量的书，并且一定要是“书”，而不是碎片的消息。只有在这种“厚重阅读”中，才能建立一个恰当的思想底蕴，远离垃圾和泡沫。
至于具体的选择，完全可以因人而异。如果孩子本来是读书的种子，不努力唤醒他的读书兴趣，那就太可惜了。
#07
任剑涛
清华大学
社会科学学院教授
“阅读本身提高生活品质，越多的阅读，给你提供越多可参照的选择性方案。”
阅读这件事，可以为我们的生活提供方案，任剑涛的亲身经历就是一个例证。
小时候，他处于受制于别人引导的状态，读了一些充满理想主义的书籍；大一点后他慢慢发现了读书、买书的门道，开始深度思考些问题；再后来他的视野发生重大改变，广泛阅读多种专业书籍，并对政治类图书格外感兴趣，奠定了后来从事政治学研究的根底。
阅读对生活品质的提高，主要不是在物质上，而是在精神上、认知上。当认知上升一个层次，人生的意义也便随之提升了。
#08
吴敬琏
中国经济学界泰斗
“一个崇尚读书的民族是理性的、优秀的；一个崇尚读书的社会是健康的、充满生机和希望的。”
作为一位忧国忧民的经济学家，吴敬琏是利用读书来思考中国问题的。他推崇那种有胆识、有气魄、有担当、敢为天下先的知识分子精神，他希望中国成为一个崇尚读书的国度。
面对互联网时代，他直言碎片化信息的利与弊：它能让大众快速获取信息，但内容过于简短，不能翻来覆去地琢磨，只能囫囵吞枣地即时反应，难以让人沉思、看透现象背后的本质。他说：“人无远虑，必有近忧，所以上网和阅读两者不可偏废。”
#09
陈平原
北京大学中文系教授
“如果过了若干年，你半夜醒来，发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。”
读书是自己的事，阅读自觉性对于每个人而言都很重要。开卷未必有益，读书未必成才，但毫无负罪感地选择不读书，却是人生中的一大缺憾。
陈平原认为，读书对财力要求不高，但对心境和志趣要求很高。不喜欢读书的人，不知道自己错过了什么；真正喜欢读书的人，则惟愿一辈子读书。
在他看来，读书是一种生活方式，学问也是人生。将人生忧患与书本知识相勾连，既是读书的方法，也是人生之“福”。
#10
雷颐
中国社科院
近代史所研究员
“开卷有益，但不是为了‘有益’才‘开卷’。”
元股证券人生漫漫，需要种种娱乐来消磨时光。以读书自娱，漫无目的，不求甚解，所有书都当作闲书来读，便是雷颐最喜欢的方式。“闲”或 “不闲”，取决于读书心态和目的。
别人的专业书，不论多深多专，都是他的闲书。没有任何功利目的，不为职称、不为发财、不为升迁、不为发明创造、不为追求知识、不为释疑解惑......一句话，什么都不为，只为读而读，只为兴趣而读。一册在手，便有散淡飘逸甚至微醺之感。当然也会“每有会意”，但那不是刻意追求的结果，而是不期而至的馈赠。
#11
吴思
著名作家、历史学者
“少年时候读的书，就像在十字路口遇见一个人一样偶然，但会影响一生。”
吴思是一位终身阅读者，有闲功夫就看书，他强调阅读对个人思想形成的重要性，并建议多读历史、哲学、经济学经典。尤其是少年时期，既要广泛阅读培养兴趣，又要避免一些有毒书籍。
他曾讲述自己小时候崇拜的《钢铁是怎样炼成的》的保尔，长大后才发现自己模仿错了对象， 并直言不会向女儿推荐这本书，以后也不会再读，除非要挑毛病。
这种“终身学习”和“批判性阅读”的精神，是这个时代最稀缺的。鉴别书籍质量的能力，比读书本身更重要。
#12
徐贲
美国圣玛利学院
英文系荣休教授
“尽管人工智能正在崛起，但培养人类美德的主要途径仍然是通过阅读经典。”
人工智能时代，重新评估拥有“高尚灵魂”的重大意义变得非常重要。人工智能可以补充人类的技能，却无法取代人类的美德。徐贲认为，培养美德离不开阅读经典。
阅读经典，需要运用理性、批判性的视角，不盲目推崇，也不刻意诋毁，而是带着自己的问题，“平等地”对待经典。这是一种自由的教育。
经典阅读的价值，在于它能够帮助我们学会如何思考复杂问题，如何在多元观点中进行判断，而不是简单地接受某种意识形态或教条。
#13
罗翔
中国政法大学
刑法学研究所所长
“拒绝读书当然是一种愚蠢，但是因为读书而滋生出骄傲与傲慢是一种更大的愚蠢。”
我们因为无知而读书，读书又让我们真正地承认自己的无知与浅薄。自认为万事皆知的人只是最大的愚昧，知识分子的傲慢不过是不学无术的另一种表达。
在罗翔看来，读书不是为了炫耀或其它功利性目的，而是为了攀登智慧的阶梯，而承认自己的无知，乃是开启智慧的大门。
罗翔把读书分为四个境界：我们在书籍中逃避世界、营造世界、理解世界、超越世界。理解与超越世界，才是真正的智慧。
#14
北岛
当代诗人
香港中文大学荣誉教授
“阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗。”
为什么要读书？北岛的回答最具诗意。一本好书、一首好诗，都会沉淀为“一路灯光”，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。
读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而与现实利益最远的东西，当属诗歌。诗歌，只属于孩童般纯粹的心灵。
#15
李昕
三联书店前总编辑
“读书、做书、写书，这样度过一生我很知足。”
人的一生要何其有幸，才能真正做自己想做的事情。如果读书是自己的所爱，那么读一辈子书，便是一种莫大的幸福。
元股证券:ygzq.hk在李昕看来，自己就是出版界“生正逢时”的一代人，跟书打了一辈子交道，也还会继续与书同行，人们说时代越来越喧嚣，但他希望尽自己的力量，掌一盏灯。
读书、做书、写书，这条路他走了几十年从没回头，一生无怨无悔。也许，这种“知足”的心态，就是读书最大的价值吧。
归纳以上诸位思想者的观点，可以总结出一些共同点：提倡阅读经典，拒绝功利化阅读，推崇终身读书，并且最好是纸质书。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，各位书友一定也有自己的想法，你觉得为什么要读书？欢迎留言分享看法。
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